Le logarithme du cours

La présentation des cours des actions ou autres produits financiers est une chose courante. En ordonnée, on trouve le « niveau de cours ».

Il se trouve, que cette ordonnée suit très majoritairement une échelle linéaire.

Or, il me semble que la communication serait plus fidèle avec une échelle logarithmique. En effet, passer de 10 à 12 euros n’est pas pareil que passer de 2 à 4 euros.

En pratique la valeur absolue de l’action n’est pas une notion très pertinente (en faisant des paquets de 10 actions ou en les divisant par 10, on peut multiplier ou diviser le cours par 10).

Sans doute que la « pertinence de l’information » n’est pas la priorité première des différents diffuseurs d’informations financière.

Remarque. Une action dont le cours a fait – 80% puis + 80% ne revient pas à son point de départ : elle ne vaut toujours que 36% de la valeur initiale !

Je me demande si cette considération « élémentaire » est toujours captée par certains commentateurs financiers.