Si vous cherchez la vérité, allez croire ailleurs !
I Etape 1-A. Premier age = bébé Moitié du premier age = bé (on remarque qu’il peut s’agir de la première ou de la seconde moitié de « bébé »). Première moitié de la moitié du premier age = b ð Le premier = b II Etape 1-B. Second et troisième qui cherchent...
Lire la suiteLes énigmes ont un ordre. Si ce n’est pas une fausse piste, alors cela engendre un certain nombre de contrainte que je formule ici : - On résoud les énigmes les unes après les autres. - Dans une énigme N, on n'utilise pas du tout le contenu de N + i....
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Etape 0. B a une étiquette de type différent des 10 autres énigmes. B n’a pas de chouette colorée apparente au contraire des 10 autres énigmes. Déduction : B est une énigme « à part ». Etape 1. Le visuel de B montre un arc en ciel. Le titre de B parle...
Lire la suiteJe vais mettre en ligne un certain nombre d'article sur la chasse au trèsor "la chouette d'or". Pour plus d'information sur cette chasse au trésor voir http://www.lachouette.net
Lire la suiteLa notion d’existence ne va pas de soi. Amettons là et disons qu'elle caractérise ce qui « appartient au réel ». Par hypothèse, il existe moi (un observateur), des êtres humains (d’autres observateurs) et le « monde réel ». Les autres êtres humains sont...
Lire la suiteComment travailler à plusieurs en dehors d’un approche structurée (organisée de façon Tayloriste) et sur des sujets « intellectuels » ? On sait qu’il y a les réunions de brain stroming. Celles-ci permettent de débrider la créativité de chacun et finalement...
Lire la suiteL’information structurée permet de créer beaucoup de listes de consultation et des requêtes complexes sur l’ensemble de la base de données. C’est la voie « royale » de l’informatique. Pourtant ces possibilités se paient. Si les informations sont structurées,...
Lire la suiteDans une vaste base documentaire, il est souvent irritant de n’avoir qu’un accès local par document. On ne peut que consulter un par un les documents. Et même si on peut en théorie tous les voir, « quelque chose ne va pas ». On a l’impression que la base...
Lire la suiteMa prof d’anglais me rappelait l’autre jour l’incongruité de la façon de dénommer les nombres en français. Un truc comme « quatre vingt seize » ! Il faut l’assumer. Je me suis aussi souvenu qu’au cours élémentaire, j’avais appris « septante », « octante...
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Après le français, je tente la construction d’un tableau phonétique de mots en anglais. J’ai vérifié sur des dictionnaires, il ne devrait pas y avoir d’erreur. Je me suis inspiré d’un tableau trouvé sur ce site : http://perso.orange.fr/yvanbaptiste/ ....
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